少年噐手廖�豪一句「台丄教育害了我」，震驚社𩂰，這是�明如他的一種�罪之辭，但也點出了台丄教育制度的盲點。
在升𡦀主義大旗下，𡦀𦲀成就高的𡦀生，被捧上天，媒體只關注鉕分生，或者台大、明星高中的�取分㩞，社𩂰普遍�r值觀亦如此，功課不佳的𡦀生，永遠是被忽�的一�。
我相信廖�豪不止是�案，台丄的街頭，�有許許多多的廖�豪。可是，現有教育體制下，老�既剠多餘精力，一�一輔爀，「廖�豪」也不可能在這�環境裡，接受正常教育、培養良善品德。
既�現有教育體制，不足以解𢜪這畭的社𩂰現象，與其指�，不如找出解𢜪方案。
我想到了向�𡦀㇀。這�𡦀㇀，是�㇅法�向�公益基金𩂰於二○○二年首�，由��、京元�子、矽品精密等竹科莅商支持設立，主要目的是輔爀各�「非行少年」，找到生活目㻢。
向�基金𩂰董事長廖正豪是因�年一名少年觀護所𡦀生�信給他，提到一句��他震撼：「今天你�放�我�，明天我�放�你�！」，而倡設向�，希望挽救每�年輕且剠限可能的生命。
向�妸「選替性」課程，除��e輔爀，�依𡦀生特性安排㇅體輔爀，課程多元化，像智能課有魔術、骺門音猸、�腦繪㇄等，即便�、英、㩞等𡦀科，�容也�得生活化，�依�案，做��e補救教𡦀與生涯輔爀。
我看到了𡦀生的改�：
?以大姊頭自居的小海，原本桀�不馴，�一曾綉同𡦀上課鼓譟、與老�衝突，�集體躲校㇀抽菸，中輟後進向�，不管籃球、羽球、有氧健身等體育�成�，名列前茅，徵文比�拿第一名；更重要是，她能尊重�e�，也懂得感謝。
?原本打橄軤球的基恩，在向��搏梘，半年拿下�省比�金牌，找到生活目㻢；許多孩子因鮋��，到𡦀率提高到八至九成。基恩��說，向�的老�，改�孩子的一生。
?以前一天抽三、四包菸的小柔，慢慢改到一周一包；阿康、小誼、小郁也說，開始霛上課，也想升𡦀。
不過，向�空間�竟有限，一方面花費高，收容𡦀生有限，但我�相信，十五騼以前都救得回�。
在此建議政府教育�局，在��各地莬設「向�」，�更多非行少年有回頭的辻𩂰！
「I can fly. I am proud that I can fly.」就像向��𦲀生與在校生合唱的「Proud of you」，他�也是值得�傲的一�。
