一、激發學生運用文字擴充詞彙

二、修辭法的使用

三、寫字訓練----增強用字的正確性

四、提昇閱讀能力

五、詩的賞析

六、閱讀古文-----文言文的奧妙

讓學生能透過上課內容正確使用修辭的美感

感受中國語文修辭學的美妙。

實施歷程

較活潑、輕鬆的課程較能引發學生上課的興致，並能配合老師上課。
 
 
實施成果（包括學生作品、成果、評量結果與反應）

學生對於此堂課的學習反應相當配合，並依對方的特質以修辭學表達 
 
省思

要設計有趣又有內容的課程不容易，因為部分學生要上正規的國文課本。但是

看到多數學生有難得的高昂興致，仍是感到高興。